学校的电子白板怎么用(学校白板多功能键怎么开)

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学校白板多功能键怎么开
1、首先找到白板快捷功能键,电子白板左右两侧都有,左右两侧的快捷键功能相同。2、其次将电子笔方置在快捷键图标上,启动多功能键。3、最后电子白板左右两侧均分布18个快捷功能键(简称快捷键),左右两边快捷键功能相同,满足不同教站左、站右教学的习惯需要。
SMART Board交互式电子白板怎么用【使用方法】
多功能智能板是加拿大SMART Technologies公司的优秀产品。多功能智能板与计算机,投影机相连,能具备触摸式大屏幕及电子白板功能,还可与网络会议结合成一体,组成先进的交互式会议系统。是多媒体会议,培训,教学的最佳设备。 功能描述 1、智能板与投影机以及计算机共同组成大型触摸屏兼大型书写屏,以教鞭或手指代替鼠标控制智能板上的Windows或Macintosh软件。 2、使用SMART Board提供的彩色电子墨水笔书写,视觉效果明显,还可使用板擦修改。自动识别笔的颜色和板擦的动作。 3、使用它在文档或图片上做注释来表达意见,或对重点内容加标注、下划线,使大家记忆深刻。 4、写在智能板上的文字或图形都可立即存入微机,并可将该文件存储、打印或剪贴至其它应用程序。 5、智能板操作自然亲切,增加了板书的灵活性。书写及擦除的动作与在真正的黑板上使用一样。使用的电子墨水擦写快捷方便,绝无环境污染。 6、智能板操作简单,易学易用,无需进行更多的培训。 产品细则 1、SMART Board多功能智能板一块 2、SMART Board driver 5.5-智能板触摸功能的驱动软件 3、SMART NoteBook 2.11-智能板应用存储软件 4、智能板支架一套 5、安装配件及安装使用说明书 使用指南简述 1、智能板的安装及连接 首先,您需要先安装智能板的支架,请拆开包装后按照安装说明书操作。安装好支架后,将智能板架起来。 现在,进行连接。智能板的包装中有一条约6m长的两头都是RS-232接口的连线,按照说明书将一头与智能板连接,另一头与计算机的RS-232串口连接。这条线是信号传输线,负责智能板与计算机之间的信息传输。另有一条有PS/2键盘接口的短线,按照说明书将一头与计算机的PS/2键盘口连接,一头与智能板与计算机的RS-232接口连接,另一头与键盘连接。这条线负责给智能板提供来自于键盘口的电源。 安装,连接好之后检查一遍,确保无误之后再打开计算机。 重新开机之后,应看到智能板右下脚的灯为红灯,闪烁两次(闪烁时为绿灯),之后恢复为红灯。这是智能板的自检通过,如出现其他现象,请检查连接并解决问题,再重新启动。 有关投影机的连接部分: 智能板触摸功能的应用需要三个硬件的组合使用:智能板,计算机,投影机。智能板与计算机连接,计算机与投影机连接,智能板与投影机之间没有连线。 将投影机的显示信号线与计算机的显卡连接,计算机的图像则通过投影机投影在智能板上,调节投影机的投影位置及大小,使图像充满智能板的白色有效屏幕。 所有安装连接都调试完成之后,开始安装软件。 2. 安装驱动程序(SMART Board driver 5.5)及应用程序 (SMART NoteBook 2.11) 原厂提供一套原装驱动应用程序,共6张盘。将其安装后自动生成两个程序驱动程序(SMART Board driver 5.5)及应用程序(SMART NoteBook 2.11)。 安装完成之后,重新启动系统,会在桌面上找到两个程序的图标。并且会在“程序”中找到“SMART Board Software”,其中有关于智能板的几个程序。 Pen Tray Settings——笔架设置 智能板的板面与笔架是一体化的,笔架上有四支笔(颜色分别为黑、蓝、红、绿)和一个板擦,还有两个按键。笔的颜色、粗细以及板擦的大小都是靠软件设置的,与硬件的大小等无关。 使用Pen Tray Settings可改变笔架上的硬件设置,如笔的颜色、粗细,板擦的大小,还有两个按键的功能。 两个按键的出厂默认设置一个为Right mouse(右鼠标)另一个为On-Screen Keyboard(屏幕键盘)。由于手指按压在智能板上的动作是作为鼠标左键,所以需要一个右键的功能。按一下Right mouse按键,再用手指点击需要的项目,就可显示右键功能框(例如,按一下Right mouse按键,再用手指点击‘我的电脑’,就会显示“打开”“属性”等右键功能)。
电子白板的使用方法
首先,电子白板需要配合投影机、电脑共同使用;第二,各设备间物理连接完成后,需要在电脑上安装电子白板程序,进行定位校准操作,电子白板就相当于一个大的触摸屏幕了;第三,电子白板有专用的操作软件,可以实现对PPT导入、批注、、保存等操作,详见软件说明即可;第四,电子白板根据感应技术不同,实现触屏操作的方式有不同,电磁需要专用电磁笔进行按压操作,压感无需专用笔直接按压操作,红外等用手指等不透明物体即可实现触屏功能无需触及板面进行压力感应操作。我们就是交互式电子白板推拉黑板厂家,长春哈中信教学设备有限公司,有这方面的问题都可以交流!
电子白板如何使用怎么制作课件
在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件,对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解,可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能,在提升教学效率的同时,增加了学生对课程内容的趣味性。
但是由于很多老师,特别是年长的教育者还不习惯这种教学设备,在操作上可能有一些困难,因此,集体组织老师培训使用电子白板是很有必要的,另外,老师之间也应该相互讨论,研讨,交流电子白板的使用经验。这么先进的设备,如何为我们教学所用,为教学提供有效的辅助作用,确实需要不断学习和探索。现将自己平时运用电子白板的一些心得,在这里作一个交流,期待大家能够互相学习,共同提高电子白板的运用水平。
学会自制课件
电子白板最主要的性能特点之一就是其电子课件的交互性,因此,我们要改变传统PPT电子课件的制作方法,综合利用一切资源,包括电子白板软件配套的教学资源库,以及网络资源,利用,图文并茂的PPT课件,在加上必要的动画视频等等,丰富我们的教学电子课件。为了更好地让白板服务于我们的课堂教学,就需要我们能因课置宜地设计一些课件,帮助我们来突破一些教学上的重难点。如何利用好电子白板软件,如何制作丰富的电子课件是我们运用教学电子白板的第一步。
巧用工具栏
在从“开始”按钮展开菜单后,有遮屏,聚光灯等选项,遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能,将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合,当然可以更为有效的突出课件中的关键点,给学生留下较为深刻的印象。
放大镜培养学生的观察品质。教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。
尤其特别适合于无法全班展示,但又需要全班看到的教学内容,本人感觉特别适合于教学中的各种分类。你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放,删除,克隆等操作,而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。教师还可以在演示调用过程中,可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为,更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等!
善用撤销键
不少老师在批注或板书中,难免不出现笔误,我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除),这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写,这样就需要好几道程序。而用撤销键,也许会更快些。对于清除工具的使用,大大节约了才黑板的人力,还可以进行有选择的一次性清除。演示清除注释层、清除对象层等。
勤用软笔书写
电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入,提供了简单有效的画图功能,这对于教学的严谨性来看,当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图,殊不知,学生往往就是受老师的影响,徒手作图,该圆不圆,该直不直。有了智能笔,自然会给学生一个正确的导向,使板书更为规范、严谨而且美观!电子白板附带了教鞭和不同颜色的软笔。
用教鞭头点击白板时,应较为垂直的用软头部分轻轻接触为保护白板,我们应养成用软笔书写的习惯。
批注可缩放
批注是电子白板互动中最为常用的操作,新版软件有透明页批注和屏幕页批注等不同方式,透明页批注后漫游的只是批注部分,而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部漫游,留下空白部分还可以进行书写。批注漫游是老师经常在处理版面不足中采取的一个方法,但我在使用中,发现可以采取屏幕缩小的方法,这一方面腾出了书写的空间,另一方面保存了原来的内容,不至于学生未及时抄题而不知所云,听老师唱独角戏的局面。
锁定焦点对象
同样举识字课为例,如果你从公用图库中拖入一张田字格,然后你不想在接下来的操作中改变它,你可以锁定它。方法是选中需要锁定的对象,点击右上角的菜单按钮,在其弹出菜单中选择“锁定”。锁定后锁定对象的焦点框变为红色。取消锁定按照锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。
版面能
在新版软件中,增加了屏幕功能和较为丰富的图形,我们在学习三角函数的图像时,用软件附带的几何画板画出三角函数在一个周期的图像,那么,如何通过平移来画出其他周期的图像呢,这个时候可以考虑采取用复制、粘贴、平移功能,避免前后图像大小不一致。当然,电子白板还提供了截屏功能,这样在其他软件中运行的内容,我们也可以经过截屏复制到自己需要的版面上去。
调整图层
两个对象难免会有重叠,怎么办?电脑中有个方法,很现实,那就是给所有对象分层。就像一叠作业本,会有最上面一本,会有最下面一本。上面的作业本挡住下面的一本。白板中,你先添加的对象会放在最底层,后面放的对象会依次放在前一个对象的上面,这像不像交作业本呀!
电子白板的出现,综合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。
在传承了百年来教育习惯的同时,满足了时代发展的需求,弥补了传统多媒体课件“预设有余,生成不足”的缺陷。教师在备课时只要将预设的问题、素材放在资源库中,上课时根据学生的学习情况随时调用,更加灵活方便。从而实现了真正意义上的多媒体教学。
在平时的教学实践中,充分发挥电子白板的功能,使课堂更加丰富,充实,确实提升教学质量、提高教学效率。根据教师信息技术起点不一样的情况,采取有针对性的培训方式,如对于零起点的教师,通过培训使其掌握电子白板的基本使用方法;对于有一定基础的
教师则培训重点放在资源的设计开发和教学设计上。

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